夕阳把郝子拉得老。
空弥漫着被晒过特干燥息，混杂着边菜畦里浇粪微臭名野淡。
背着些磨损帆布包，脚步自。
方，就条熟悉青巷。
巷子，约也就够两辆自勉错。
块块青板被经累脚步磨得滑润，缝隙里顽钻几簇嫩芽。
里师分界线，也连接两纽带。
巷棵枝繁叶茂老槐，着几个摇着蒲扇纳凉老，收音里咿咿呀呀放着梅戏。
还支着个摊，卖些针线、孩零嘴儿。
郝脚步巷。
目由自主越过老槐浓密荫，投向巷子处。
青板线里延伸，两边院砖垒砌，或几户探院榴或丝瓜藤。
巷子尽，被夕阳余晖处轮廓模糊界限。
但，穿过条巷子，再往段，拐过个种着老榆，就师玥言师院。
只隔着样条算巷子，两个子鸡犬相闻，但世孩童认里，仿佛就两个世界。
向，朗；习惯沉默，像个太阳。
除同班同，们活轨迹放便各自分，交集。
条被吹条，成横亘条巷子、无叹息。
“！
傻站着啥呢？
啊，沟摸螺蛳！”
同蛋柱从面追，拍肩膀，作势拉。
郝回过神，微察侧步，避蛋。
“…，妈熬豆汤等。”
音，带着点孩子闷。
目最扫巷子处，仿佛确认么，然转，踏回自己方向，把老槐荫巷子世界留。
蛋柱嘻嘻哈哈。
郝独自回，里份因带巨***澜，傍宁渐渐沉淀，化为种更清晰、更坚定：能再像世样，隔着条巷子，却像隔着。
级…同…必须争取到！
推自扇刷着漆、些掉皮院，“吱呀”响。
“回啦？”
个煦带着点疲惫女从院角传。
母亲杨秀正蹲煤球炉旁，拿着把破蒲扇对着炉扇，拿着钳拨弄着炉膛里煤球。
炉子着个铝锅，锅盖被蒸汽顶得噗噗作响，浓郁豆汤弥漫院里。
穿着洗得碎袖衬衫，确良裤子，额角沁着细密汗珠。
见儿子，转过，笑容。
股淡淡、类似报印刷品油墨清，混豆汤甜里，萦绕周——镇印刷厂作带回。
“嗯，考完。”
郝应，把包放院里个板凳，到压井边，熟练压些洗洗。
清凉井冲汗渍，也让纷绪更平些。
“考得咋样？
题都？”
杨秀边问，边用抹布垫着，揭锅盖搅搅锅里翻滚豆汤，又加勺糖。
“还。”
郝擦着，含糊回答。
世成绩等偏，算拔尖。
今…太计划，成绩只其之。
就，院传自链条转铃“叮当”。
父亲郝建国推着辆老“凤凰”牌自。
穿着厂统装，裤腿解放沾满渍，、脖子也扑着层，起仆仆。
把自支好，从把解个印着“厂”字布具袋。
“回啦？
正好，汤好！”
杨秀招呼。
“哎，！”
郝建国抹把汗，刻扑扑划几汗痕。
打具袋，从里面掏几个用油包着，股凉刻散。
“喏，接着！
厂里盐棒冰，回过巷老刘冰柜，专让冻瓷实点才拿，再点就化！”
郝接过带着凉油特棒冰。
冰凉透过油传到，闷傍格舒爽。
翼翼剥油，里面奶冰棍，迫及待舔——咸甜交织，冰凉沁脾，童最质朴满。
父亲，母亲油墨，院子里豆汤甜，还里盐棒冰凉…些熟悉息交织起，构成郝归，于“”最踏实、最锚点。
两把棒冰完，棍扔角簸箕里，对父母“回”，便拎起包自己。
，平。
张简单靠放着，铺着印卡通图案凉席。
靠位置，张略显笨——父亲用厂废弃包装箱板自己敲打，面刷层清漆，但边角处还能到粗糙纹隐约“标号”字样。
紧挨着户，台摆着个憨态掬瓷猪罐，圆滚滚肚子用漆着“招财宝”。
郝把包挂旁钉子，父亲亲、些硌***凳。
翼翼把个瓷猪罐抱过。
罐沉甸甸，摇晃起里面币碰撞哗啦。
拔掉猪肚子底塞，把里面“财产”股倒面。
叮叮当当…堆毛、块币滚，还几张卷边元、元币。
攒很久零，压岁交留“私”，以及偶尔帮里腿买酱油醋剩钢镚儿。
认真清点着：块，两块，块，块毛…总共块毛。
点，对于个岁孩子，算“巨款”。
郝目扫过些零，最终落几张皱巴巴币。
拿起张元币，抚平面褶皱，里浮现午师玥言收拾包，个洗得、边缘些线帆布包，还个印着美羊羊图案、同样些塑料袋。
个里清晰起。
望向，暮渐沉，只能到自院邻居顶。
但仿佛能穿透夜落，到巷子师里，个着灯院，到个笑容灿烂女孩。
期…同…礼物…就用，买个袋吧。
结实耐用，图案…就选。
记得好像提过。
院子里暑随着夕阳渐渐消散，但空依然闷。
杨秀把熬好豆汤盛到碗里晾着，又把炒好青菜碟咸菜端到院里方。
饭简单，却透着常。
“建国，，饭！”
杨秀招呼着。
郝建国己经就着压井龙简单冲洗胳膊，换件干净汗衫，淡，但常接粗糙纹依然清晰见。
郝也放里盘算，从里。
围方旁。
豆汤清甜解暑，炒青菜带着锅，咸菜饭。
处传隐约狗吠别喊孩子回饭音，更衬得院宁。
“期末考试难难？”
郝建国扒饭，随问。
个沉默寡言，也表达得首接。
“还。”
郝夹菜。
“还个啥样？
能考分？
能能？”
杨秀追问，神里带着期盼。
儿子算笨，就性子太闷，习够主。
“题目…都。
成绩还没。”
郝含糊回答，里却另套评判标准——距“能继续同”平还差。
世成绩只等，世，必须更好才。
杨秀着儿子闷饭样子，叹，夹筷子青菜，语放缓些：“，妈跟个事儿。
刚饭碰见院张婶，闺女跟李老师亲戚嘛，，期级，李老师打算按排座位。”
郝夹菜几察顿，朵却悄悄竖起。
“排座位啊，虽主个子矮，”杨秀观察着儿子反应，继续，“但老师也参考同之系，照顾法。
…谁得点，比如…嗯…”似乎斟酌用，“比如们班个师师玥言，姑娘朗方，习也好，跟同，或者得些，得跟李老师表达法，别闷着吭。
见没？”
郝猛漏拍，颊些烫。
没到母亲如此首提起师玥言，还精准猜潜藏，虽然理由只“朗方习好”。
用力点点，喉咙里挤更：“…嗯。”
“‘嗯’啥用！”
杨秀嗔怪，“得敢！
玥言，就敢敢性子。
闷葫芦样，啥好事能轮到？
习也得跟着点…，饭吧，孩子里数。”
郝建国打断妻子话，儿子解围，“座位事儿，老师自排。”
更相信顺其自然。
郝却没把父亲话。
母亲话像颗投入平面子，里漾圈圈涟漪。
“得敢”…“表达”…些恰恰世板，也遗憾根源之。
饭，杨秀收拾碗筷，郝建国院里着收音里闻联播歇凉。
郝帮母亲把碗筷拿到灶，就又钻回自己。
没灯，就着最点，到。
面，些零还摊里，昏泛着微属泽。
个袋计划，因为母亲餐番话，变得更加清晰紧迫起。
仅仅份礼物，更像份宣言，个始。
鼓起勇，主向第步。
用种笨拙、孩子方式，告诉，也告诉自己：同，点。
拉包，拿个着《暑假愿望》作文本，翻到最页。
借着邻居透微灯渐起，拿起铅，“希望级，还能师玥言同。”
面，始列起计划：.攒：块毛，应该够买个袋。
但买个好点，能需更。
暑假以帮爸妈腿，剩零交；或者…捡点废品？
.打：师玥言，具种？
？
？
悄悄观察。
镇文具袋样式、好？
.习：成绩必须提！
暑假提预习级功课，尤其数（好像数稍点？
也许以…起讨论？
）.…主：最难。
，么“自然”跟李老师表达师玥言同愿望？
首接？
还通过别办法？
着着，现“主”两个字，几乎贯穿所计划始终。
，亮起，清辉洒满院，也透过棂，稚嫩计划投斑驳。
夜虫鸣此起彼伏，像为秘密计划伴奏。
放，将些零仔细、枚枚塞回瓷猪肚子里，塞堵得严严实实。
然，把瓷猪紧紧抱怀里，仿佛抱着个无比珍贵希望。
个暑假，再只摸鱼捉蝉。
个确又目标——跨越条巷子无形距，到边。
夜渐，院里，收音音，父母洗漱也歇。
郝躺，着虫鸣，久久没着。
隔着片落条巷子，师玥言此刻么呢？
灯故事，还院子里纳凉？
也点点期待，级还能同？
个让里泛起丝微甜、陌悸。
翻个，把瓷猪搂得更紧些。
第个夜，郝充满所未、沉甸甸期盼翼翼勇。
