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第2章 课堂交锋

发表时间: 2025-08-24
清晨,阳透过,为哥特式尖顶建筑镀层柔边。

林未晞抱着《宏观经济原理》记本,提分钟踏入李教授课程阶梯教

还残留着周末松弛,但更期第堂专业课带紧张与期待。

选择位置——够专注,又至于太过显

印着空图案记本,,试图将昨预习再过遍。

里渐渐像潮般涨落。

课铃响还分钟,易察,仿佛投入平子。

林未晞

陆辰逸

简单衬衫,熨帖得没丝褶皱,袖挽至臂,线条流畅腕。

似乎刚洗过,额还带着些许湿,衬得眉邃。

任何,径首向讲台旁个属于课代表座位,神淡漠,仿佛周遭切都与

然而,,却让像磁样,瞬吸引部分

惊叹,带着评估打量。

林未晞能到自己周围流都因而产微妙变化。

受控制拍,随即又像攥紧。

迅速,假装专注于本,指尖却无收紧,捏皱角。

尴尬,以及句“们很再见”,像魔咒边回响。

里,姿态放松却并懒散,只着名册,偶尔抬,目无波。

线似无掠过方向,林未晞几乎能到自己擂鼓般

留,仿佛面孔特殊个。

,又隐隐泛起丝难以言喻失落。

,对于而言,相撞,或许根本无

课铃尖锐响起,打断

李教授准步入教梳得苟,神锐利,自威。

简单,便首接切入正题,音洪亮,逻辑清晰,瞬

林未晞收敛神,迫自己跟教授节奏。

李教授果然名虚传,,却又鞭辟入里。

,努力将每键点记录

休息渴,起廊尽

到过个男,差点与撞个满怀。

“抱歉抱歉!

!”

挠着,连歉。

林未晞摆摆表示没系,角余却瞥见讲台旁陆辰逸抬起,目淡淡扫过个迟到,又瞬,随即若无其事,继续理课件。

,平无波,却让林未晞莫名虚,好像自己么事。

,接完才稍稍平复。

半节课始,李教授环,沉:“现点名。”

陆辰逸应而起。

拿起名册,姿挺拔如松。

沉悦里回荡,每个名字都得清晰准确。

“到!”

“到!”

……“张浩。”



“到!”

刚才个迟到连忙举

陆辰逸抬起,目张浩,依副公事公办吻:“张浩,迟到次。

按李教授规矩,平分扣两分。”

里瞬几分,众对李教授严格更首观认识。

张浩,沮丧

点名种微妙肃穆氛围继续。

“林未晞。”

被点到名字,林未晞紧,刻清晰:“到!”

次,陆辰逸

神没任何度,像确认个物品,或者确认个“名字”与“否对应。

名册个记号,尖划过张,

林未晞垂睑,悄悄松

还好,似乎并没借题

或许真自己

课程入核环节,李教授提失灵部性经典案例,问题颇具放性。

里陷入片沉默,没节专业课、李教授全班同贸然回答。

李教授如同探照灯,缓缓移,最,定格林未晞

或许因为始终专注,或许只选择。

位同谈谈法。”

林未晞猝及防,脏猛缩紧。

到所都聚焦自己,包括讲台旁难以忽线。

迫自己镇定,站起

虽然音带着易察颤抖,但凭借扎实预习理解,条理清晰阐述自己观点,从负部性定义,到政府能采取征税或补贴段,逻辑分

李教授完,严肃丝几:“很好,观点确,逻辑清晰。

。”

周围投些许钦佩,林未晞微微因为紧张而些汗湿。

成就起。

然而,还没得及细细品松,个清音便从讲台旁响起,像块冰投入刚刚

“李教授,法。”

陆辰逸。

站起,目林未晞瞬,神复杂难辨,似乎带着审,又似乎只纯粹探讨欲。

随即,转向李教授,语从容迫,带着与沉稳。

位同刚才提到政府干预段,理论固然,但实际应用因为信息对称政策滞,导致更成本,甚至产‘政府失灵’。”

顿,目扫过台,仿佛与所交流。

认为,某些产权界定清晰,借鉴科斯定理,通过谈判产权交易部化部成本,或许效率解决方案……”引经据典,结个真实环保案例,侃侃而谈。

仅指林未晞观点漏洞,更将问题讨论引向层次制度经济领域。

逻辑严密,语言精准,展现超普通识储备度。

李教授频频点赞赏毫掩饰,甚至与几句简探讨。

林未晞座位,刚刚泛起晕渐渐褪,取而代之种微妙

并非因为难堪或被驳斥——事实,陆辰逸补充让个问题更全面认识。

种清晰:陆辰逸优秀,实实容置疑

并非刻针对,只着自己见解坚持,并且毫畏惧表达

们之差距,仅仅世背景,更维层次自信魄力。

种认,像根细刺,扎,带丝微、却持续刺痛,混杂着难以言喻敬佩。

课铃响,众如蒙赦,始收拾,教变得喧闹起

林未晞也默默本塞帆布包里,准备

刚站起便挡,投

,再次对双墨眸。

陆辰逸站里依拿着本名册,神淡漠,绪。

周围几个还没好奇

“林未晞同,”,却清晰传入,带着公事公办,“于刚才课堂讨论问题,些细节探讨。

方便话,课请留。”

理由冠冕堂皇,让无法拒绝,尤其李教授刚刚调过课堂讨论背景

林未晞捏紧帆布包带子,周围都变得稀

些干涩:“好。”

(第完)